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中考600分上下,如何做好“百日”备战?

更新时间:2019-03-12 17:55:50


第一期


提问:

很快就要中考了,孩子能考600分上下,想上普高,咋办?


今天,博达君就来聊聊,如果成绩中等,孩子和家长该具备哪些战略战术。

关键词:冷静分析、定位准确、拓展思路、长远规划

3月起,学生已进入临战状态,家长既期待又担心。无论是成绩优异,还是成绩平平的学生,总会因为一些不确定因素感到焦虑,觉得自己处于比较尴尬的境地。比如中考600分,成绩不上不下,一门心思想上理想高中,又担心发挥失常进入职高?




原老三区普高2018年录取分数线


原鄞州区域普高2018年录取分数线


心态极普遍,观念略片面。与其焦虑,不如使出浑身解数,尽早占有一切可用资源,为您的孩子当好智慧“后勤”。


“中位”的“上下皆宜”


在我国教育体系中,普高和职高(或职业中专)都属于高中段教育,只是培养目标和方式有较大差异。普高以向高一级学校输出优质研究型后备人才为己任,职高以培养新时代优秀技能型人才为重点。


现实中,家长往往厚此薄彼,博达君实在有话说。说的自然是职高。


这些年,我市普职入学比例大致对等,普高略高。想念普高,在短时内需要尽可能提高总分(孩子要建立目标意识,提高复习内驱力)。还有很多学生大概率去读职业学校,那么也要与这种走向“友好相处”,尽可能多了解信息。


值得欣喜的是,这几年不断有学生放弃读普高的机会,选择去理想的中职专业读书,比如轻轨小司机等,也不失为一种明智的选择:既考虑了学生个人兴趣,还灵活运用了“田忌赛马”策略。入了中职学校,反而拥有不少选择,升学(升本)、工作(订单单位)十分灵活。


博达君说,普高与职高只有培养方向、方式不同,没有高低之分。您的孩子可能擅长理论学习,但也有热衷职业技能,请温柔以待,多做沟通。


“中位”的“立交式”选择


普高的选择,家长们非常熟悉,可关注新老民办普高,尽早了解特色。


来说职高,近年来变化很大,机会特别多,但因为家长去了解的动力较低,有很多“不知”之处。


所谓“立交式”,真的是机会多。读完职高后,可选择继续读大专、本科,甚至是研究生。这种高层次的职业教育发展,让职高学生毕业时具有了“双通道”——既可以参加高等职业院校的选拔考试,也可以选择直接就业(有好岗位直接占位才是硬道理)。


如果中考失足,潜力可以,不妨考虑“职普融通”班,再给你一年回普高的机会。我市如李惠利中学等,都与对应中职学校“结对”开班。


目前,“3+2”“3+4”教学与人模式日趋成熟,尤其试点两年的“3+4”中本一体化,特别吸引家长的关注。中职念完,进入理想本科,毕业拿本科学历,是不是也很厉害?这应该对那些既有较强动手能力,又希望继续深造的学生特别有吸引力,并喂了一颗“定心丸”。


此外,今年来中职学校出了不少国际、国家级技能冠军,以宁波中职的整体水平,已连续多年位列全国技能大赛金牌数第二。拿了金牌有何好处?高级技能人才贴上了“标签”。今年,我市一“95后”男生获“宁波市首席工人荣誉”称号,他放弃企业高薪,目前已被中职学校聘为教师。


根据上述分析和介绍,在规划学生的升学途径时,建议家长帮助自己的孩子对初中三年的学习再作一个全面的评价和判断——是属于理论研究型还是动手实践型?还是什么型都没有?


在博达君看来,由于当前义务教育阶段基本是以理论知识学习为主,以听课、笔记、解题、考试为学习的基本方式,所以,平时成绩在上游的学生,大多应该是适合普通高中学习的;而平时看上去聪明灵活,但调皮捣蛋,屁股坐不住的学生,成绩也处于中下水平的,可能更适合参与职业高中学习。


比较麻烦的是,那些个性不太突出、成绩中不遛秋的学生,是最难作出恰当取舍的。这就需要家长和孩子抛开世俗偏见,完全从自身的兴趣、特长和学习类型出发,选择升学方向。如果选择了职业高中,还要详细了解学校的专业设置和培养方向,逐步完善自己的升学规划乃至人生规划(赶紧了解起来!!!)。


就目前来说,作好两手准备,总比在一棵树上吊死要强,你们说呢?


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